学校人员应知应会 - mgm高梅美线路-保卫处 - 消防安全

发布者:郭云峰发布时间:2021-12-28浏览次数:201

 

  一、单位负责人:
1、单位安全职责要求有那些? 开展四个能力建设;落实消防安全责任制,制定消防安全制度、制定灭火和应急疏散预案:配置消防器材,组织防火检查,及时消除火灾隐患:组织消防演练。
2、单位基本情况有那些?
   2004年建校,建筑面积14.01万平方米,建筑层数4、5、6、7、13层,员工300人。消防组织和消防设施基本情况。
    3、整改火灾隐患有哪些要求?
    能当场改正的火灾隐患,立即整改。不能当场改正的火灾隐患,根据单位的管理分工,确定整改的措施、期限和负责整改的部门、人员,并落实整改资金。在火灾隐患未消除之前,落实防范措施,保障消防安全。不能确保消防安全,将危险部位停产停业整改。火灾隐患整改完毕,当将整改情况报送消防部门。
    4、单位消防安全制度主要包括那些内容?
    消防安全教育、培训;防火巡查、检查;安全疏散设施管理;消防(控制室)值班:消防设施、器材维护管理;火灾隐患整改:用火、用电安全管理;易燃易爆危险物品和场所防火防爆;专职和义务消防队的组织管理;灭火和应急疏散预案演练;燃气和电气设备的检查和管理;消防安全工作考评和奖惩等制度。
    5、消防安全“四个能力”包括哪些内容?
    提高检查消除火灾隐患的能力,提高扑救初起火灾的能力,提高组织人员疏散逃生能力,提高消防宣传教育培训能力。
    6、哪些是火灾隐患?
    影响人员安全疏散或者灭火救援行动;消防设施未保持完好有效;擅自改变防火分区;在人员密集场所使用、储存易燃易爆危险品等。
    7、“第一灭火力量”和“第二灭火力量”的概念?
    第一灭火力量是由起火部位附近的当班员工自发组成的,在l分钟内形成火火力量。第二灭火力量是由不在起火部位的其他当班员工组成的,火灾确认后,在3分钟内形成灭火力量。
   二、控制室值班人员:
   1、消防安全“四个能力”包括哪些内容?
提高检查消除火灾隐患的能力,提高扑救初起火灾的能力,提高组织人员疏散逃生能力,提高消防宣传教育培训能力。
    2、“三懂三会”包括哪些内容?
    懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能,会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散。
   3、有哪些消防安全工作职责?
   负责对各种消防控制设备的监视和运用;定期做好系统测试,确保良好运行;认真填写交接班记录,遇有故障及时排除、汇报并做好记录;熟练掌握火警处置程序,经常演练。
   4、火灾发生后,如何处置?
   接到火灾报警信号时,立即通知巡查人员或报警区域的楼层值班、工作人员迅速赶往现场实地查看。确认火情后,立即发出火警指令,迅速拨打“119”电话报警,同时,立即启动消防水泵等设施。
    5、向“119”报警的内容和要求?
报警人姓名、联系电话;失火场所的准确地理位置;尽可能地说明失火现场情况,如起火时间、燃烧特征、火势大小、有无被困人员、有无重要物品、失火周围有何重要建筑、行车路线、消防车和消防队员如何方便地进入或接近火灾现场等。
6、灭火和应急疏散预案应包括哪些内容?
    火灾事故应急处置组织机构;报警和接警处置程序:应急疏散的组织程序和措施;扑救初期火灾的程序和措施;通讯联络、安全防护救护的程序和措施。
    7、还应了解哪些相关内容?
    本单位基本情况(包括:面积、楼层高度、员工人数等),消防组织,消防设施(灭火器、自动报警、自动喷淋、消火栓、手报等的位置数量)。
    8、哪些是火灾隐患?
    影响人员安全疏散或者灭火救援行动;消防设施未保持完好有效;擅自改变防火分区:在人员密集场所使用、储存易燃易爆危险品等。
三、防火巡查员(宿舍办):
1、防火巡查包括哪些内容和要求?
巡查的内容包括:各种消防标识情况:用火、用电情况;消防器材情况;消防安全重点部位的人员在岗情况;其他消防安全情况。
    营业期问的防火巡查至少每两小时一次;营业结束时应当进行检查,消除遗留火种。防火巡查及时纠正违章行为。发现初起火灾应当立即报警并及时扑救。防火巡查应当填写巡查记录。
    2、防火检查包括哪些内容和要求?
检查的内容应当包括:火灾隐患的整改情况;消防器材情况:消防车通道、消防水源情况;用火、用电有无违章情况:重点工种人员以及其他员工消防知识的掌握情况;重点部位防火安全情况;消防(控制室)值班情况和设施运行、记录情况:防火巡查情况:其他需要检查的内容。
3、灭火器如何使用?
 提灭火器走到距火点3米左右;拔掉保险销;将喷嘴对准火源根部:用力按下压把来回扫射进行灭火。
   4、灭火器如何维修保养?
   应当定期对灭火器进行维护保养和维修检查。对灭火器应当建立档案资料,记明配置类型、数量、设置位置、检查维修单位(人员)、更换药剂的时间等有关情况。
    5、消火栓如何使用?
打开消火栓门,如有按钮则按下内部火警按钮,接好枪头、水带和阀门口,打开阀门水喷出灭火。
6、消防安全“四个能力”包括哪些内容?
    提高检查消除火灾隐患的能力,提高扑救初起火灾的能力,提高组织人员疏散逃生能力,提高消防宣传教育培训能力。
7、哪些是火灾隐患?
影响人员安全疏散或者灭火救援行动;消防设施未保持完好有效;擅自改变防火分区;在人员密集场所使用、储存易燃易爆危险品等。 
四、物业管理员(宿舍管理人员):
   1、消防安全“四个能力”包括哪些内容?
   提高检查消除火灾隐患的能力,提高扑救初起火灾的能力,提高组织人员疏散逃生能力,提高消防宣传教育培训能力。
   2、“三懂三会”包括哪些内容?
    懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能.会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散。
    3、每天消防工作职责有那些?
    日常工作中,负责公寓楼的消防安全管理。平时检查公寓楼内疏散通道是否畅通,消防设施、器材是否完好有效,是否有违章用火、用电、使用大功率电器的现象。
    4、发现火灾的处置措施有哪些?
    火灾发生后,及时报警(分别向火警119和学校武装保卫部2864707报告),按照灭火和应急疏散预案要求通知、引导火场学生疏散逃生,扑救初起火灾。
    5、向“119”报警的内容和要求?
    报警人姓名、联系电话;失火场所的准确地理位置;尽可能地说明火火现场情况,如起火时间、燃烧特征、火势大小、有无被困人员、有无重要物品、失火周围有何重要建筑、行车路线、消防车和消防队员如何方便地进入或接近火灾现场等。
    6、灭火器如何使用?
提灭火器走到距火点3米左右;拔掉保险销:将喷嘴对准火源根部;用力按下压把来回扫射进行灭火。
7、消火栓如何使用?
打开消火栓门,如有按钮则按下内部火警按钮,接好枪头、水带和阀门口,逆时针打开阀门水喷出灭火。
8、哪些是火灾隐患?
影响人员安全疏散或者灭火救援行动;消防设施未保持完好有效:擅自改变防火分区:在人员密集场所使用、储存易燃易爆危险品等。
9、单位楼层疏散引导员及其职责:
1、熟练掌握疏散程序和逃生方法,经常性参与应急灭火和疏散演练;熟悉本单位、本楼层的疏散通道和安全出口;教育全体员工掌握基本的疏散逃生技能。
2、发生火灾时,每个部位的疏散引导员应按照灭火和应急疏散预案要求,通过喊话、广播、荧光棒指引等方式,通知、引导火场人员通过就近的安全出口、疏散通道迅速疏散。
3、二层及以上的楼层发生火灾,应先通知着火层及其上下层的每个房间;首层发生火灾,应先通知本层、二层及地下各层的每个房间;地下室发生火灾,应先通知地下各层及首层的每个房间;多个防火分区的,首先通知着火区及其相邻的防火分区。
4、负责在指定位置指引人员沿指定路线有序撤离;引导员应告知疏散人员用湿毛巾或衣物捂住口鼻,降低高度,控制下楼速度,防止踩踏;引导已逃生人员迅速向开阔空地撤离,不得围观或重新进入火场寻找财物。
5、火灾无法控制时,火场总指挥应立即通知所有参加灭火和引导疏散的人员迅速撤离。
    五、教师
    1、消防安全“四个能力”包括哪些内容?
    提高检查消除火灾隐患的能力,提高扑救初起火灾的能力,提高组织人员疏散逃生能力,提高消防宣传教育培训能力。
    2、“三懂三会”包括哪些内容?
    懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能,会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散。
    3、灭火器如何使用?
提灭火器走到距火点3米左右;拔掉保险销;将喷嘴对准火源根部:用力按下压把来回扫射进行灭火。
4、消火栓如何使用?
打开消火栓门,如有按钮则按一卜内部火警按钮,接好枪头、水带和阀门口,逆时针打开阀门水喷出灭火。
    5、教师如何开展消防宣传教育?
    可以利用主题班会、知识竞赛、书画比赛、课堂试验以及学校管理教育、军训、实验教学、专业课程、社会实践和119消防日宣传等活动,加强对学生消防知识的教育。通过教育,使在校学生了解公民应当遵守的法定消防安全义务;掌握宿舍、教室、实验室、树林草坪、公共场所防火安全知识:掌握灭火的基本方法和常见灭火器材的使用及逃生自救知识。

 

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